首頁(yè) 即時(shí)動(dòng)態(tài) “920全民愛(ài)娃日”釋放百萬(wàn)福利掌通家園重新定義“愛(ài)的方式”

“920全民愛(ài)娃日”釋放百萬(wàn)福利掌通家園重新定義“愛(ài)的方式”

來(lái)源：家居百科時(shí)間：2020年09月28日 11:40

掌通家園一年一度的品牌日“920全民愛(ài)娃日”于9月20日拉開序幕,延續(xù)往年“讓愛(ài)陪伴成長(zhǎng)”的主題,今年的“920全民愛(ài)娃日”掌通家園結(jié)合疫情的特殊性,于線上發(fā)起了針對(duì)不同人群的主題活動(dòng),呼吁家長(zhǎng)、幼師給予孩子更多的陪伴,再度引起家園共育領(lǐng)域用戶的共鳴。

活動(dòng)持續(xù)僅三天便吸引620萬(wàn)家長(zhǎng)用戶、近5萬(wàn)所幼兒園的參與,送出實(shí)物禮品超過(guò)200萬(wàn),截至目前,活動(dòng)全程曝光量超過(guò)2億。

催淚視頻引發(fā)家長(zhǎng)深思

“愛(ài)與陪伴”是親子教育永恒的話題,“如何更好的陪伴孩子”、“以什么方式陪伴孩子成長(zhǎng)”是每一位家長(zhǎng)都思考過(guò)的問(wèn)題?！?20全民愛(ài)娃日”預(yù)熱文章《錯(cuò)過(guò)孩子的童年,錯(cuò)過(guò)孩子的一生》通過(guò)三個(gè)動(dòng)人故事,再次引發(fā)大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考,重申陪伴的力量。

“920全民愛(ài)娃日”正式到來(lái)之前,掌通家園制作的一段催淚視頻《愛(ài)的方式》搶先發(fā)布,通過(guò)生活化的場(chǎng)景,展現(xiàn)不同身份人群與孩子相處時(shí)的瑣碎時(shí)常,搭配煽情的配音與字幕,從大人視角訴說(shuō)對(duì)孩子的愛(ài)。

短片中出現(xiàn)了“媽媽的愛(ài)”、“爸爸的愛(ài)”、“爺爺奶奶的愛(ài)”、“老師的愛(ài)”等,鏡頭從田間地頭切換至城市道路,從留守兒童孤獨(dú)的身影切換至一家人幸福的笑臉,講述真實(shí)的親情故事和不同人群寵愛(ài)孩子的方式。短片的真實(shí)感、細(xì)膩感、啟發(fā)性引起眾多家長(zhǎng)共鳴。

百萬(wàn)福利掀起全民狂歡

今年的“920全民愛(ài)娃日”活動(dòng),掌通家園在家長(zhǎng)端與園丁端應(yīng)用開辟不同活動(dòng)專區(qū),為用戶傳遞愛(ài)娃價(jià)值的同時(shí),也為家長(zhǎng)和老師們帶去許多福利。

掌通家園家長(zhǎng)端活動(dòng)于9月20日至22日上演,為期三天,整合“掌通會(huì)員”、“超級(jí)省錢”、“掌通印品”、“教育內(nèi)容”等APP功能模塊,提供眾多優(yōu)惠教育課程、親子商品。

掌通家園園丁端活動(dòng)在9月21日至30日開展為期十天的活動(dòng),以縣區(qū)為單位,開展幼師關(guān)愛(ài)值比拼與園所關(guān)愛(ài)值比拼,在當(dāng)?shù)貐^(qū)域排名靠前的幼師及園所,獲贈(zèng)愛(ài)娃日禮品與掌通官方頒發(fā)的榮譽(yù)。

更值得注意的是,掌通家園家長(zhǎng)端與園丁端都設(shè)置了“愛(ài)心轉(zhuǎn)盤”,用戶完成指定任務(wù),獲取關(guān)愛(ài)值,即可參與轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng),抽取百萬(wàn)豪禮,活動(dòng)期間不僅送出了大量定制化禮品,還送出上百臺(tái)華為手機(jī)感恩用戶,約2.5萬(wàn)名用戶抽中禮品,

品牌聚會(huì)打造愛(ài)娃盛宴

蛻變?yōu)榻逃?wù)平臺(tái)之后的掌通家園,堅(jiān)持開放平臺(tái)能力,吸引更多優(yōu)質(zhì)教育資源與教育品牌入駐,已與多個(gè)教育頭部品牌達(dá)成戰(zhàn)略合作。

此次“愛(ài)娃日”,網(wǎng)易有道英語(yǔ)、叫叫閱讀、葡萄英語(yǔ)、小熊美術(shù)、口袋故事等教育品牌傾力加盟,提供多門秒殺商品,家長(zhǎng)用戶最低僅1元就可購(gòu)買優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容,從而提升家庭教育質(zhì)量,真正做到科學(xué)育兒、真心愛(ài)娃。

新奇有趣、豐富多樣的線上互動(dòng),加之正能量的主流價(jià)值觀引導(dǎo),使得掌通家園“920全民愛(ài)娃日”贏得了數(shù)據(jù)和口碑的雙豐收。希望借助掌通家園“920全民愛(ài)娃日”喚起幼教相關(guān)方對(duì)于重新思考“幼教的方式”、“幼教的意義”,為全國(guó)乃至全球的學(xué)前教育工作貢獻(xiàn)力量。