首頁即時動態(tài) 金堂獎大師學院專訪特聘講師孫一鳴：十年一劍，“空間·眷戀”

金堂獎大師學院專訪特聘講師孫一鳴：十年一劍，“空間·眷戀”

來源：家居百科時間：2023年03月06日 14:38

　　“金堂獎大師學院”由中國大家居教育平臺、金堂獎全國聯(lián)盟、新浪家居共同發(fā)起，聯(lián)合100+金堂獎各地城市學院，首季大師課匯聚全球七位導師，包括藝術(shù)大師、學界精英、設(shè)計領(lǐng)袖，首次破譯“空間·眷戀”空間場景密碼，以業(yè)主時間體驗仗量空間設(shè)計價值，認為設(shè)計的本質(zhì)是對業(yè)主在空間里的時間規(guī)劃——家，不是一個地方，而是一段時光……

　　“金堂獎大師學院”邀請年度百大人氣設(shè)計師作為“特聘講師”，以自身案例為基礎(chǔ)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)直播課程，展示“空間·眷戀”觀念在作品上的實踐成果，推動業(yè)主空間體驗的提升，共同開創(chuàng)“空間·眷戀”設(shè)計師話語權(quán)新時代。

孫一鳴 | Sun Yi Ming

“金堂獎大師學院(石家莊)城市學院”特聘講師

2023年度百大人氣設(shè)計師

“金堂獎大師學院”課程學術(shù)研究員

金堂獎河北執(zhí)委會青年設(shè)計委會長

河北省建筑裝飾設(shè)計委副秘書長

孫一鳴裝飾設(shè)計公司創(chuàng)始人

　　在抖音上，孫一鳴老師擁有110萬粉絲(抖音號：sym2008)，是當下名副其實的“網(wǎng)紅設(shè)計師”。從事設(shè)計行業(yè)23年以來，他始終保持著設(shè)計的激情，敢于創(chuàng)新，有超前的意識，不斷捕捉新鮮的事物，站在時代的最前沿，成為新媒體時代的領(lǐng)軍者。

　　孫一鳴老師認為，在設(shè)計中，每一處細節(jié)都要經(jīng)得住歲月的考驗，要讓設(shè)計的規(guī)劃經(jīng)得住時間的打磨，打開腦洞，不走尋常路。只有真正新穎的設(shè)計，才會在大浪淘沙中，閃爍出與眾不同的光芒，在孫一鳴先生看來。這就是設(shè)計的價值。

　　大師學院：您作為金堂獎河北執(zhí)委會青年設(shè)計委會長，親眼見證了金堂獎的發(fā)展歷程。您對金堂獎的發(fā)展歷程有什么看法?

　　孫一鳴：金堂獎啟航于2010年，至今已走過了整整13年的發(fā)展歷程。在過去的13年，金堂獎始終不忘初心，秉持“設(shè)計創(chuàng)造價值”的理念，堅守“公益、公正、獨立、服務(wù)”的宗旨，為推動中國設(shè)計產(chǎn)業(yè)升級和發(fā)展而不斷努力，我認為這是相當值得敬佩的。

　　大師學院：最近，金堂獎?wù)叫荚O(shè)立大師學院，您對此有什么看法?

　　孫一鳴：十年磨一劍，在國內(nèi)疫情不斷反復，以及市場經(jīng)濟下行的大背景下，金堂獎與新浪家居、中國大家居教育平臺聯(lián)手，共同設(shè)立金堂獎大師學院，我認為這是用實際行動，向市場注入活力，樹立中國室內(nèi)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展的風向標，具有極為重大的意義。

　　大師學院：在您看來，金堂獎大師學院是一個什么樣的平臺?

　　孫一鳴：在我看來，金堂獎大師學院是一個為設(shè)計師賦能、幫設(shè)計師升級的平臺。

　　在過去的一段時間中，大師學院通過抖音等新媒體平臺，在全國范圍內(nèi)挖掘有想法、有亮點、有能力的年輕設(shè)計師，并通過大師學院這個平臺加以整合，從而為這群年輕的設(shè)計師們，架設(shè)溝通、學習和成長的橋梁，我覺得這是十分有意義的事情。

　　大師學院：您剛才提到，大師學院通過抖音等新媒體平臺開展工作，您對此有什么看法?

　　孫一鳴：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，如今，年輕一代的設(shè)計師們，已經(jīng)不再依賴傳統(tǒng)的宣傳渠道，而是立足于抖音等新媒體平臺，將新媒體平臺打造成自己的宣傳陣地，為自己發(fā)聲，這是個普遍的趨勢。

　　我在抖音上也有著一百多萬粉絲，在我看來，隨著時代的發(fā)展，立足于新媒體渠道的設(shè)計師只會越來越多，這是大勢所趨。在此背景下，金堂獎大師學院通過抖音等新媒體平臺開展工作，這無疑是個極有遠見的策略。

　　大師學院：金堂獎大師學院的課程是圍繞“空間·眷戀”而開設(shè)的，您如何看待“空間·眷戀”這個理念?

　　孫一鳴：我認為“空間·眷戀”的核心理念是：設(shè)計的本質(zhì)，是對業(yè)主在空間里的時間規(guī)劃，設(shè)計師從被動乙方秒變甲方時間體驗的導演，讓家不再是一個地方，而成為一段時光。

　　換言之，就是用時間丈量空間，用身體思考空間，以業(yè)主的空間體驗為最高評判標準，讓設(shè)計師成為業(yè)主空間體驗的導演，這與高志強老師的“空間情緒設(shè)計”理論體系不謀而合。

　　我們團隊最近的設(shè)計作品，采用中古風、中西合璧、極簡主義的設(shè)計風格，營造出一種懷舊、富有文化氛圍的居家體驗，我認為這也是“空間·眷戀”理念的一種體現(xiàn)。

　　大師學院：您怎樣看待“首季大師課”全球七位導師的課程特點?

　　孫一鳴：“空間·眷戀”無疑是所有導師課程的共同焦點。著名設(shè)計心理學家黃信景博士從理論高度進行闡述;高志強老師的“空間情緒設(shè)計”是這一觀念的精彩應(yīng)用;青山周平先生在小空間里設(shè)計出大生活，體現(xiàn)了這一觀念在不同場景的實踐;“空間·眷戀”的極致場景園林有著怎樣的世界觀和方法論?葉放老師用私家園林“南石皮記”娓娓道來;林振中老師首創(chuàng)的《宅·度假》顯示了這一觀念在后疫情時代的廣闊應(yīng)用市場;《照明設(shè)計8原則》則以國際化視野，告訴設(shè)計師怎樣用燈光塑造讓業(yè)主眷戀其中的環(huán)境氛圍……

　　大師學院：最后，您對中國設(shè)計產(chǎn)業(yè)的未來，有什么樣的期望和寄語?

　　孫一鳴：目前，中國室內(nèi)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢依舊很不均衡，全國各城市的設(shè)計師水平參差不齊，有太多的設(shè)計師只會做商業(yè)設(shè)計，不斷迎合甲方的需求變更，弄得自己疲于奔命、十分被動，這無疑是個危機。在我看來，設(shè)計師必須在設(shè)計作品中，表達出自己的設(shè)計理念，若是只會商業(yè)，那最終就只能失業(yè)。

　　我希望，通過金堂獎大師學院這個平臺，讓更多設(shè)計師吸收到設(shè)計業(yè)界的尖端思想，從原先的被動乙方，變?yōu)榧追娇臻g體驗的導演，從而化被動為主動，化危為機，謝謝!