首頁即時動態(tài) 呼呼萊裝楊哲出席“尋找第二增長曲線”論壇，與業(yè)界開放協(xié)同、共贏共榮

呼呼萊裝楊哲出席“尋找第二增長曲線”論壇，與業(yè)界開放協(xié)同、共贏共榮

來源：家居百科時間：2022年07月16日 13:05

??7月10日，2022中國建博會（廣州）期間，由廣州市商務局為指導單位，新浪家居聯(lián)合廣州電子商務行業(yè)協(xié)會、天貓好房、中國建博會（廣州）、樂居、樂居新媒體共同舉辦的「發(fā)現(xiàn)中國定制力量·尋找第二增長曲線——中國家居創(chuàng)新營銷潮流趨勢大會暨第三屆廣州直播電商節(jié)房產家居分會場預熱啟動儀式」（以下簡稱“活動”）圓滿落幕。好萊客旗下時尚場景品牌呼呼萊裝作為本次活動的支持單位之一，其總經理楊哲受邀出席本次活動。

??活動上，楊哲展示了呼呼萊裝對以陽臺空間切入全屋定制的增長新方案，以及以圈層人群劃分產品套系打造差異化的品牌“第二增長曲線”。此外，楊哲還強調了“呼呼萊裝店”、“呼呼萊裝陽臺店”、“呼呼萊裝渠道店”三大合作模式給建材中青年創(chuàng)業(yè)者帶來的“輕資啟航”機遇，并分享了致力于為廣大消費者提供全場景、多維度的互動、體驗、購物服務的美好愿景。

??以圈層為界突破迎戰(zhàn)變局困境，以“小麥策略”搶坐創(chuàng)新品類頭把交椅

??“是人類主宰了小麥，還是小麥主宰了人類？”《時間簡史》中，這一理論的提出極具爭議：物競天擇，如何在內卷中脫穎而出？小麥的策略便是“走進人類的胃”，所以人類耕作便以小麥為中心展開，小麥也從此穩(wěn)坐頭把交椅主宰全球飲食結構。

??在活動中，楊哲重提“小麥思維”，指出所有的機遇都藏在變化里，企業(yè)要去改變市場?；貧w至定制行業(yè)中，伴隨新消費主力軍Y/Z時代崛起，家居產品需求也從實用主義走向顏值當?shù)赖摹袄褐髁x”，使用舒適度與顏值缺一不可。同時，后疫情時代，家居場景空間發(fā)生了翻天覆地的變化，例如客廳是為主人所打造而不是迎合客人，陽臺也從晾衣服延展成為手辦、萌寵的聚集地……針對所有消費者對于家居產品需求的變化，呼呼萊裝要做的則是“轉變思維”，將目光聚焦在陽臺整裝、全屋定制、電器宅配等領域，讓家“既是居住靈感的一站式解決方案，也是消費/體驗和社交多重需求的融合”。

??此外，呼呼萊裝還著眼于消費圈層精細化的趨勢，以圈層人群劃分產品套系，未來將持續(xù)打造差異化的產品力與品牌觸點。在活動中，楊哲介紹了呼呼萊裝“膠囊系列”、“言己系列”、“大玩家系列”、“花溪子系列”、“Mini星球系列”、“悟道系列”六大系列新品，相較于中式、歐式、法式傳統(tǒng)的家居建材類別劃分，呼呼萊裝的產品更加新穎且更便于消費者選擇適合自己的家居產品，真正尊重消費者“個性化”需求，而呼呼萊裝強大的“向陽板”、“WPB板”以及“不銹鋼柜體”的三大黑科技，則是個性化需求達成的“后備軍”。

??將家居產品作為“小麥”，供給各大圈層人群“采摘”，呼呼萊裝通過圈層化產品劃分，正在向坐穩(wěn)定制家居行業(yè)頭把交椅的目標火速進發(fā)。

呼呼萊裝2022六大系列新品

??以三大合作模式賦能經銷商“輕資啟航”，以獨特經營敏感度助力他企“第二增長曲線”

??除去在產品本身上精心研磨之外，呼呼萊裝對于經銷商的賦能也是一大亮點。在活動中，楊哲提出了“呼呼萊裝店”、“呼呼萊陽臺店”、“呼呼萊裝渠道店”三大合作模式，其中，“呼呼萊裝店”覆蓋整體陽臺、全屋定制、電器家居、廚房翻新四大品類，真正意義實現(xiàn)整家定制，助力建材中青年創(chuàng)業(yè)者小投資入局整家；“呼呼萊裝陽臺店”針對陽臺細分領域，覆蓋六大系列八大主題陽臺，助力搶占藍海市場的投資者快速啟航；“呼呼萊裝渠道店”著眼于產品場景增值，賦能例如晾曬、衛(wèi)浴等建材品類做場景化提升，并期待有資源和資歷的建材行業(yè)投資者。以上三大合作模式，會很好地助力經銷商“輕資啟航”，楊哲補充道。

呼呼萊裝店

呼呼萊裝陽臺店

呼呼萊裝渠道店

??在《企業(yè)如何尋找第二增長曲線》論壇環(huán)節(jié)，楊哲也以呼呼萊裝自身為例展開分析，他表示，呼呼萊裝專注于定制家居細分陽臺領域，是基于好萊客集團整個生產線、后端、供應鏈非常完善的基礎之上，如此擴充細分領域，能夠整合、深挖主營業(yè)務資源，減少“第二曲線”的重復性投入，所以企業(yè)需根據(jù)自身實際情況出發(fā)，才能“以小博大”。

??而對于開創(chuàng)全新的品牌的成功經驗，楊哲亦是毫無保留的分享到：企業(yè)不可一味冒險激進，找到企業(yè)可承受的邊界在哪里至關重要，同時，也要及時評估新項目未來的發(fā)展趨勢是什么，這就對于新的品類、第二增長曲線生命周期的預估和管理做好功課。