實(shí)驗(yàn)·實(shí)踐·實(shí)現(xiàn) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)開(kāi)啟腹地智慧

近年來(lái)，我國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)胡究生總體規(guī)模不斷擴(kuò)大，如何在新文科背景下，面向未來(lái)人才發(fā)屬露求，進(jìn)一步提高環(huán)境設(shè)計(jì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量，已成為當(dāng)前環(huán)境設(shè)計(jì)高層次人才培養(yǎng)的重要議題

2022年6月19日，全國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)教融合高層次人才培養(yǎng)論壇暨全國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)教融合高層次人才培養(yǎng)工作站即將啟幕。

本次論壇以“實(shí)驗(yàn)·實(shí)踐·實(shí)現(xiàn)”為主題：“實(shí)驗(yàn)”意在以原理、方法、理念為導(dǎo)向，探討設(shè)計(jì)學(xué)科的研究性、前雕性及交叉性；“實(shí)踐”重在以問(wèn)題、項(xiàng)目、需求為導(dǎo)向，探討設(shè)計(jì)學(xué)科的新創(chuàng)意、新策略及新案例；實(shí)現(xiàn)”旨在以目標(biāo)、成果、人才為導(dǎo)向，探討設(shè)計(jì)學(xué)科的價(jià)值導(dǎo)向、評(píng)價(jià)體系及多元平臺(tái)。

近年來(lái)，我國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)胡究生總體規(guī)模不斷擴(kuò)大，如何在新文科背景下，面向未來(lái)人才發(fā)屬露求，進(jìn)一步提高環(huán)境設(shè)計(jì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量，已成為當(dāng)前環(huán)境設(shè)計(jì)高層次人才培養(yǎng)的重要議題

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本次論壇以“實(shí)驗(yàn)·實(shí)踐·實(shí)現(xiàn)”為主題：“實(shí)驗(yàn)”意在以原理、方法、理念為導(dǎo)向，探討設(shè)計(jì)學(xué)科的研究性、前雕性及交叉性；“實(shí)踐”重在以問(wèn)題、項(xiàng)目、需求為導(dǎo)向，探討設(shè)計(jì)學(xué)科的新創(chuàng)意、新策略及新案例；實(shí)現(xiàn)”旨在以目標(biāo)、成果、人才為導(dǎo)向，探討設(shè)計(jì)學(xué)科的價(jià)值導(dǎo)向、評(píng)價(jià)體系及多元平臺(tái)。

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