綿綿秋雨 暖暖真情——美逸能量屋給“星星的孩子”帶去一份溫暖

??世界的溫暖在傳遞中延續(xù)，一份愛在綿綿細(xì)雨的寒秋中完成了傳遞……

??有這樣一群孩子：他們不聾，卻對聲響充耳不聞；他們不盲，卻對周圍人與物視而不見；他們不啞，卻不知該如何開口說話。他們會莫名其妙地發(fā)笑，或反復(fù)問一個(gè)簡單的問題，卻只需要你回答一個(gè)固定答案……他們是自閉癥患兒，像被封閉在只有他自己的世界里，像黑夜里的星星，孤獨(dú)地閃爍著，他們被稱為“星星的孩子”。

??美逸能量屋準(zhǔn)備的必需品

??近日，美逸能量屋聯(lián)合創(chuàng)始人于鵬飛教練和美逸能量屋創(chuàng)始人一起到北京市宏遠(yuǎn)啟智智障人士服務(wù)中心、北京市珍愛孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心慰問“星星的孩子”，陪伴他們玩耍，給孩子們送去一份關(guān)懷。

??美逸能量屋為康復(fù)中心送去了必需品

??據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)， 0至14歲的兒童中，每一百名兒童中就有一名孤獨(dú)癥兒童，這些孩子不能像正常兒童一樣成長，他們的家庭也往往陷入困境中。對于這些兒童和兒童家庭的關(guān)愛，已經(jīng)越來越成為一個(gè)社會問題。而這些兒童的父母都常聽到一個(gè)詞：感統(tǒng)失調(diào)，大多數(shù)“星星的孩子”都會有感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)?！捌鋵?shí)，感統(tǒng)失調(diào)并不是孤獨(dú)癥兒童獨(dú)有的現(xiàn)象，而孤獨(dú)癥患者的感統(tǒng)失調(diào)主要是先天性原因、環(huán)境及認(rèn)為原因兩大方面造成?！?美逸能量屋教研總監(jiān)、主教練于鵬飛如是說，“這一行的主要目的不僅僅在于看望，更多的是為了給這些‘星星的孩子’訓(xùn)練感覺統(tǒng)合能力的機(jī)會，在提升孩子各方面技能、鍛煉邏輯思維能力的基礎(chǔ)上，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)而幫他們樹立自信?！?/p>

??大樹老師與孩子們在玩耍

??作為感統(tǒng)訓(xùn)練專家的于鵬飛，擁有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于訓(xùn)練孩子的注意力、學(xué)習(xí)能力、快速閱讀，是一名家庭教育指導(dǎo)師，也是一名資深教育專家。正因?yàn)樗麑⒆訜o微不至地的關(guān)懷，就像一顆大樹一樣撐起了孩子的一片天，也被大家親切地稱為“大樹教練”。

??孩子們要和大樹教練分享

??“作為社會的一份子，美逸能量屋想用自己的微薄之力去幫助這些‘星星的孩子’，并給予他們更多的愛與關(guān)懷，也希望可以通過身體運(yùn)動技能的活動或創(chuàng)造性運(yùn)動的增進(jìn)，來促進(jìn)他們個(gè)體身心的和諧發(fā)展?！?美逸能量屋創(chuàng)始人表示，“正好通過這一次機(jī)會，可以促進(jìn)這些孩子的各方面的提升。希望他們可以打開與世界的聯(lián)系，邁出與社會對話的一步?！?/p>

??孩子們臉上洋溢著幸福的笑容

??“非常感謝美逸能量屋對孩子的愛心幫助與奉獻(xiàn)，來看望這些孩子，還陪他們一起玩耍，孩子的臉上一直洋溢著快樂的笑容?！?北京市珍愛孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心負(fù)責(zé)人宋寶玲表示。

??大樹老師與孩子們在玩耍

??冷冷寒秋日，暖暖社會情。在細(xì)雨綿綿的秋日，美逸能量屋為這些“星星的孩子”帶去了一份溫暖，給予他們更多的關(guān)懷。同時(shí)，也呼吁更多的人關(guān)注社會弱勢群體，讓他們也能感受世界的美好與溫暖，更快更好地與世界對話。

相關(guān)知識

綿綿秋雨 暖暖真情——美逸能量屋給“星星的孩子”帶去一份溫暖
淡雅自然丨大衛(wèi)地板純實(shí)木地暖 給您的家人帶去溫暖
紅利地板地暖木地板 給你恰到好處的溫暖
溫暖與力量——來自海信冰箱安順平壩的暖心助學(xué)故事
寫給婆婆的話暖心短句 媳婦給婆婆暖心的話
快去查查！你家的地暖應(yīng)該有一份保險(xiǎn)！
小天鵝邀你烘“被”溫暖！鵝小天心意烘“被”店即將暖心開業(yè)
600萬！喜臨門“暖喜計(jì)劃”太溫暖了~
給孩子一個(gè)溫暖健康的家，父母需做到這兩點(diǎn)！
宜家家居大連商場愛心再出發(fā) 與星星的孩子玩在一起

網(wǎng)址: 綿綿秋雨 暖暖真情——美逸能量屋給“星星的孩子”帶去一份溫暖 http://businessinterruptionsclaims.com/newsview52661.html